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| 毛笔字两种不同教法的对比试验 | |
| 引用本文： | 周爱琴,顾文佐.毛笔字两种不同教法的对比试验[J].上海教育科研,1990(1). |
| 作者姓名： | 周爱琴 顾文佐 |
| 作者单位： | 花木中心校 (周爱琴)，花木中心校(顾文佐) |
| 摘 要： | 一、课题的提出目前,小学生写毛笔字的质量普遍较差,改进毛笔字教学,提高毛笔字质量,已成为小学语文教学中急需解决的一个问题。“全日制六年制小学语文教学要求和序”明确规定:“二年级下学期开始练习用毛笔描红;三年级开始用毛笔仿影;四年级开始学习毛笔临帖写中楷字;五、六年级则是练习毛笔临帖写大楷和小楷字。”这是小学阶段毛笔字的教学“序”。在教学中,我们感到四年级学生直接临帖还有一定困难,特别是掌握笔势是一个难点,而这个问题解决不 |
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