走出作文教学的困惑 |
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引用本文: | 郭银梁.走出作文教学的困惑[J].教学与管理,2002(1):43-43. |
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作者姓名: | 郭银梁 |
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摘 要: | 在传统的作文教学中,语文教师的工作只是教会学生审题、分析要求以及如何应用一些写作技巧等。于是。每一类型的作文题都有固定的写作构架,做学生的在作文时只是填充一些与题目有关的人物、外貌、动作、事件等诸如此类的东西。因此,学生交上来的作文是千篇一律,千人一腔;而老师在批阅作文时,更是在咀嚼、回味一届又一届学生嚼过的馍。读起来当然更乏味。久而久之,造成一种作文教学的尴尬局面:学生对作文提不起兴趣,教师愁阅学生作文。
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关 键 词: | 作文教学 学生作文 语文教师 写作技巧 作文题 审题 批阅 老师 |
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