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| 大学尊严的意义、构成与维护 | |
| 引用本文： | 赵一梅.大学尊严的意义、构成与维护[J].教书育人,2011(1):18-19. |
| 作者姓名： | 赵一梅 |
| 作者单位： | 黑龙江哈尔滨第四十七中学; |
| 摘 要： | 反思是教师事业发展和自我成长的核心因素。一个教师写了一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,则有可能成为名师。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是"经验+反思=成长"。教师在教学实践中对自我行为表现及其行为之依据的剖析和修正的思维活动,也是一种 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 教学反思 课堂教学 教学理念 教学过程 教学设计 学生 教学目标 教学行为 教学策略 |
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