浅谈二年级识字教学

识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”两种要求，在新课程标准第一学段中明确提出学生要“多认少写”。“多认”，有利于学生尽早、尽快、尽可能多地认字，以便尽早进入汉字阅读阶段。这无论对培养学生的阅读能力，还是对培养学生获取信息的能力都有着重要的意义。