| 教学研究型大学向研究型大学跨越的战略研究 |
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| 引用本文： | 李祖超,胡燕.教学研究型大学向研究型大学跨越的战略研究[J].清华大学教育研究,2006,27(5):76-82,88. |
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| 作者姓名： | 李祖超 胡燕 |
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| 作者单位： | 中国地质大学(武汉),高等教育研究所,湖北,武汉,430074 |
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| 基金项目： | 湖北省教育厅2005年人文社会科学重点项目(2005z044) |
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| 摘 要： | 本文对研究型大学形成的规律进行了初步探讨,并对美国的一些大学向研究型大学跨越的成功经验进行了分析。最后,就我国不同类型的教学研究型大学向研究型大学的跨越提出了战略对策建议。
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| 关 键 词： | 研究型大学 教学研究型大学 跨越 战略 |
| 文章编号： | 1001-4519（2006）05-0076-07 |
| 收稿时间： | 2006-07-12 |
| 修稿时间： | 2006-07-12 |
Strategies for Upgrading from Teaching-Research University to Research University |
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| LI Zu-chao,HU Yan.Strategies for Upgrading from Teaching-Research University to Research University[J].Research on Education Tsinghua University,2006,27(5):76-82,88. |
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| Authors: | LI Zu-chao HU Yan |
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| Institution: | Institute of Higher Education, China University of Geosciences, Wuhan, 430074 |
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| Abstract: | This article explores the development path of research university and illustrates it with analyses of successful experience of several American universities. It concludes with recommendations of various strategic choices for different types of teaching-research universities to upgrade into research universities. |
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| Keywords: | research university teaching-research university institutional strategy |
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