|
|||||
|
|
| 要注入新的观念——“南京大屠杀”教学反思 | |
| 引用本文： | 陈东亮.要注入新的观念——“南京大屠杀”教学反思[J].历史教学(高校版),2014(11):44-45. |
| 作者姓名： | 陈东亮 |
| 作者单位： | 云霄县第二中学,福建云霄363308 |
| 摘 要： | 正无论是从抗日战争史的角度还是从中日两国关系影响的角度,南京大屠杀都是初中历史教学的一个重点内容。对此,2011年版的《义务教育历史课程标准》对"南京大屠杀"一目做了这样的教学要求:"以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。"因此,按照课标的要求,老师教学的重点就是通过南京大屠杀的史实讲述帮助学生认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。在以往的教学中,我着重讲述并要求学生 |
| 关 键 词： | 抗日战争 中学 历史教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |