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以专题研究性学习促进学生课外阅读
引用本文:罗乾仲.以专题研究性学习促进学生课外阅读[J].中学语文(读写新空间),2007(9):50-51.
作者姓名:罗乾仲
作者单位:四川省丹棱中学教师
摘    要:依据“课标”要求,结合高中生在义务教育的基础上已经具有一定研究学习能力的实际,充分利用教材设置的综合性学习内容.能有效指导学生进行课外阅读。

关 键 词:专题  研究性学习  阅读
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