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| 读想结合 感悟真情——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）三年级下册《燕子专列》教学建议 | |
| 引用本文： | 杨君梅.读想结合 感悟真情——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）三年级下册《燕子专列》教学建议[J].山东教育,2009(1):61-61. |
| 作者姓名： | 杨君梅 |
| 作者单位： | 德州市建设街小学 |
| 摘 要： | 《燕子专列》这篇文章讲的是瑞士政府和人民救助濒临死亡的燕子的感人故事。课文文字浅显，内容平实。教学时，教师应着力通过品读和想象去挖掘浓缩了二字里行间的救助真情，感悟人类对鸟儿的博大爱心，知晓人类与自然界其他生命和谐相处的内涵。 |
| 关 键 词： | 《燕子专列》 义务教育课程标准 三年级下册 实验教科书 教学建议 小学语文 真情 感悟 |
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