中美大学校长之比较

一所成功的大学都须有得力的领导,而校长作为具有相对独立性质的高校组织中的最高行政官员,其相关问题也就引起了高教界人士的关注。近年来我国高教界内部以校长负责制作为理论研讨和实践的热点,正是高教改革向深层发展的必然趋势和结果。考察美国高校何以取得较大成就,概括起来有宏观和微观两方面的原因。宏观上,美国高校自治和地方分权管理的体制为高校的自我完善、改造、发展提供了政治保障和自主权力;微观上,美国高校拥有一个才智超众、富有创新思想和进取意识的校长群体。本文旨在通过中美大学校长的选任、职责和权力、特点等方面的比较,从中比照自己并吸取可资借鉴的东西。