| 加强劳动技术教育 完成农村中学双重任务——建立课堂教学、课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系 |
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| 引用本文： | 刘建国
,罗帮安
,候文通.加强劳动技术教育 完成农村中学双重任务——建立课堂教学、课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系[J].教育研究,1995(5). |
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| 作者姓名： | 刘建国 罗帮安 候文通 |
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| 摘 要： | 一、体系涵义及基本思路 “建立课堂教学、课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系”是四川省教委普教科研资助金项目。它是四川省广元市苍溪中学在长期坚持开展劳动技术教育和勤工俭学活动,恢复高考后学校常规逐渐建立,单科改革已有一定发展的基础上,针对普通中学教育由于受“片面追求升学率”影响,脱离经济发展和社会发展的需要,实践环节不被重视,办学缺乏特色,学生素质的全面培养未得到落实的弊端而提出的。这项教改实验课题,以为当地社会进步和经济发展打好人才素质基础为目标,以改革育人系统结构、优化学校管理、加强劳动技术教育和勤工俭学活动为突破口和侧重点,旨在探索建立全面完成农村中学教育任务的办学模式。 苍溪中学提出农村中学应“三者协调配合”,其基本思路体现在4个方面。第一,农村中学必须考虑当地
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