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| 引导学生有效提问 | |
| 引用本文： | 彭芳.引导学生有效提问[J].小学自然教学,2014(4):59-60. |
| 作者姓名： | 彭芳 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市高新博才学校,410013 |
| 摘 要： | 一、课堂提问存在的问题
教师课堂上的语言不够精炼，废话太多，提问不明确，会造成学生的无序思维、无效思维，影响课堂教学效率。虽然许多教师都十分重视让学生在课的开始提出科学探究的问题，但有不少老师经常泛泛而问：“今天你们想研究什么问题？” |
| 关 键 词： | 学生 引导 课堂教学效率 课堂提问 科学探究 教师 |
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