| 工程应用型创新人才教育培养活动的思考与实践 |
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| 引用本文： | 邵辉,龚方红,徐萍,葛秀坤,赵庆贤,蒋必彪.工程应用型创新人才教育培养活动的思考与实践[J].中国高教研究,2010(9). |
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| 作者姓名： | 邵辉 龚方红 徐萍 葛秀坤 赵庆贤 蒋必彪 |
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| 作者单位： | 1. 常州大学教务处,江苏,常州,213164
2. 常州大学教学质量监控科,江苏,常州,213164
3. 常州大学,江苏,常州,213164 |
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| 基金项目： | 2009年江苏省高等教育教改研究课题，常州科教城院校科研基金项目，2010年常州大学教育教学改革重点课题 |
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| 摘 要： | 从"职业"角度提出了工程应用型创新人才教育培养活动过程中的5个主要问题;提出问题的勇气和能力,开展面向问题的研究性学习,运用所学知识锲而不舍解决问题过程的磨炼,体验成功解决问题的顿悟瞬间,形成自豪感与树立从事事业的自信心;分析、建立了工程应用型创新人才教育培养活动中的逻辑关系,探讨了教育培养活动的特性;并将"教育培养活动"应用于具体的教学过程中,对工程应用型创新人才培养具有一定的指导意义.
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| 关 键 词： | 工程应用型创新人才 教育培养活动 培养环节的逻辑关系 |
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