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| 问题导向教学模式下自然科学基础课程教学设计与探究 | |
| 作者姓名： | 苏红梅 |
| 作者单位： | 罗定职业技术学院 |
| 基金项目： | 2018 年广东高校省级重点平台和重大科研项目—特色创新类项目( 教育科研) ( 纳入广东省教育科研“十三五”规划课题管理) “问题导向教学模式———小学全科教师专业学科核心素养提升探索”(2018GXJY389)；;2021 年度广东省普通高校特色创新类项目“习近平美育思想与实践研究”（2021WTSCX288）；;2020 年广东省普通高校特色创新类项目“成果导向的卓越小学全科德育能力培养机制研究”（2020WTSCX279）； |
| 摘 要： | 针对自然科学基础课程内容繁多，知识面广而不深的特点，围绕以学生为中心，教师为主导的双主教学理念，以《牛顿第一定律》内容为例实施问题导向的教学模式，将课程的“知识点”问题化，再将问题“方法化”,最后将方法转化为“教学形态”,使学生在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，掌握基本理论、培养创新思维、提高创新能力、提升学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 问题导向 核心素养 自然科学基础 教学设计 |