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| 走出听课的误区 | |
| 引用本文： | 李润泉.走出听课的误区[J].宁夏教育,2008(3):69-69. |
| 作者姓名： | 李润泉 |
| 作者单位： | 固原市原州区黑城中学 |
| 摘 要： | 听课是学校教育教学的常规活动，也是校本教研的重要形式，更是青年教师提升自己教学水平的捷径之一。因此，现在许多学校都设有“课堂开放周”，甚至“课堂开放月”。希望通过课堂对校内及外界的广泛开放，提高教师的专业素养，同时扩大学校的影响。有道是“外行看热闹，内行看门道”。目前中小学校教师问的相互听课存在着一定的误区，主要有以下四种： |
| 关 键 词： | 听课 误区 课堂开放 青年教师 大学校 常规活动 教育教学 校本教研 |
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