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| 新课程下的“探究式”高考题赏析 | |
| 引用本文： | 王文涛,刘刚,李超.新课程下的“探究式”高考题赏析[J].物理教师,2010,31(9):33-35. |
| 作者姓名： | 王文涛 刘刚 李超 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学物理学院,吉林,长春,130024;东北师大附中,吉林,长春,130024 2. 东北师范大学物理学院,吉林,长春,130024 3. 哈尔滨第162中学,黑龙江,哈尔滨,150060 |
| 摘 要： | 2010年全国大部分省市都将进入新课程高考，“新课标”的课程目标是高考命题改革所要追求的目标之一．新课程标准提出要让学生经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律．通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用．这些要求在近几年高考试题中体现得尤为突出．在考查基础知识、基本技能和基本思想方法的基础上，探究式高考题注重考查学生的创新意识与分析能力． |
| 关 键 词： | 新课程标准 高考题 探究式 赏析 科学探究 物理规律 2010年 部分省市 |
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