目标教学新探索

在全面实施素质教育的背景下，全国开展了十多年的“目标教学”面临新的挑战。本文提出了目标教学的理念，构建了素质教育教学目标分类体系，探索了素质教育目标教学模式，给出了素质教育目标教学评价示例。为素质教育的目标教学提供了新的理论增长点和工作着力点。