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| 初中化学“引探法”教学模式初探 | |
| 引用本文： | 王斌清,邓应山.初中化学“引探法”教学模式初探[J].中学化学教学参考,2001(8):26-27. |
| 作者姓名： | 王斌清 邓应山 |
| 作者单位： | [1]湖北省应城市教委教研室 [2]湖北省应城市蒲阳初级中学 |
| 摘 要： | 近几年来，“引导探索法”(以下简称“引探法”)教学的实验与研究以其注重学生实践活动，注重学生能力培养的突出特点，已引起初中化学教师的普遍关注。化学“引探法”的基本思路为：引发疑问，感知探究，归纳小结，巩固评价。 |
| 关 键 词： | 初中化学 注重 教学模式 教师 学生能力培养 探究 疑问 实验 评价 引导 |
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