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| 浅谈初中思想品德课“板块式”教学模式的优势 | |
| 引用本文： | 居海燕.浅谈初中思想品德课“板块式”教学模式的优势[J].基础教育研究,2013(2):24-25. |
| 作者姓名： | 居海燕 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区盛泽第三中学,江苏苏州,215200 |
| 摘 要： | "板块式"教学模式就是教师在教学中将学习的内容、教学的过程呈板块状有序地分布排列。在每一大板块的教学过程中,都形成几个相互联系,逐步推进的知识和能力的训练板块,而每一个训练板块的内容根据学情而定,以学生的学习活动为主。"板块式"教学模式是以教师预设为基础,以学生自学为主线,按照学生的认知规律来设计学习过程的,这样就有效地处理了教学过程中预设与生成的矛盾。"板块式"教学模式立足于发挥 |
| 关 键 词： | 教学模式 板块式 学生思维 教学过程 大板块 教师 学习活动 解决问题 教学情境 课堂教学 |
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