| 基于移动学习的大学英语写作反馈模式构建要素分析 |
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| 引用本文： | 胡茶娟,张迎春. 基于移动学习的大学英语写作反馈模式构建要素分析[J]. 现代教育技术, 2014, 0(7): 71-78 |
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| 作者姓名： | 胡茶娟 张迎春 |
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| 作者单位： | 南京信息工程大学语言文化学院,江苏南京210044 |
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| 基金项目： | 本文为江苏省教育科学“十二五”规划青年专项立项项目“基于移动学习的大学英语写作反馈模式的构建及实证研究”（立项编号：C-c/2013/0I/040）和南京信息工程大学教改项目“基于语料库的DDL模式在大学英语教学中的实践与研究”（立项编号：13JY028）的前期成果. |
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| 摘 要： | 移动学习已经影响大学英语写作教学模式及学习方式，移动学习技术对写作反馈途径、反馈来源、反馈形式、反馈方式以及反馈性质等产生了巨大影响，这将有利于高效、积极和个性化的写作反馈模式形成。因此，结合对移动写作反馈的实现技术分析和对受试学生写作反馈需求分析，讨论了基于移动学习的大学英语写作反馈模式构建要素，以期促进适合中国大学英语写作教学现状的写作反馈模式构建，提高写作反馈资源的利用率和共享率。
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| 关 键 词： | 移动学习 大学英语写作 反馈模式 |
A Study of College English Writing Feedback System Based on M-Learning |
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| HU Cha-juan,ZHANG Ying-chun. A Study of College English Writing Feedback System Based on M-Learning[J]. Modern Educational Technology, 2014, 0(7): 71-78 |
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| Authors: | HU Cha-juan ZHANG Ying-chun |
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| Affiliation: | (School of Languages and Cultures, University of Information, Science and Technology, Nanjing, Jiangsu 210044, China ) |
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| Abstract: | M-Learning has influenced the teaching mode and learning method of College English Writing. The mobile and learning technologies impact significantly on the writing feedback in different ways, which could be profitable for the development of an efficient, effective and learner-centered writing feedback system. Therefore, technology analysis and need analysis are both made in order to figure out the possible ingredients of College English writing feedback mode, which could be beneficial to the set-up of a proper writing feedback system for current College English teaching environment and the effective utilization and share of writing feedback resources. |
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| Keywords: | m-Learning college English writing feedback system |
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