|
|||||
|
|
| 教学机智的运用规律探索 | |
| 引用本文： | 张明珠.教学机智的运用规律探索[J].现代语文,2014(9):78-79. |
| 作者姓名： | 张明珠 |
| 作者单位： | 甘肃省庄浪县水洛中学,744699 |
| 基金项目： | 本文系甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度课题《课堂教学中组织学生参与教学的机智典型案例研究》【课题批准号：GS[2013]GHB1217】的核心研究成果 |
| 摘 要： | 教学机智是教师良好心理素质和娴熟教学技巧的有机结合,更是教师智慧敏锐影响学生的教育艺术。在新课改背景下,大多数教师有意或无意地运用教学机智,但基本上都是一种率性而为的随意行动,缺少对教学机智在学科教学中独特价值的认识,缺少对教学机智有规律地系统分析。本文力图对这一问题进行尝试性探索, |
| 关 键 词： | 教学机智 规律 教学技巧 心理素质 教育艺术 课改背景 独特价值 学科教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |