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《最后一课》教学设计
引用本文:刘宏业.《最后一课》教学设计[J].语文教学与研究,2010(7):112-113.
作者姓名:刘宏业
摘    要:教学《最后一课》,爱国主义是一个无法绕开、无法回避的话题。但如何将爱国主义教育渗透在文本的阅读和理解中,真正让学生接受爱国主义情感的熏陶和教育,让学生也像小弗郎士一样逐渐萌发爱国主义意识,是教学的难点。

关 键 词:《最后一课》  教学设计  爱国主义情感  爱国主义意识  教育渗透  学生  熏陶
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