语文探究式学习成立足阅读教学 |
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引用本文: | 王开芳.语文探究式学习成立足阅读教学[J].甘肃教育,2006(12A):34-34. |
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作者姓名: | 王开芳 |
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作者单位: | 天水市秦州区铁炉中心小学,甘肃天水741000 |
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摘 要: | 过去,语文课堂教学以教师讲解为主,注重课文分析、分段;概括中一心思想,分析写作特点、重点语句与词语的剖析。学生主要在教师带领下阅读课文。除了回答一些教师设计好的问题外,以倾听教师讲解为主。教学目标与重点是引导学生加深对某一篇课文的理解,教学计划性强,基本上按教案上设计好的步骤,一步步一进行。一位教师在平行班上同一篇课文,每堂课的教学情形基本相似。
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关 键 词: | 语文 探究式学习 阅读教学 方法 |
文章编号: | 1004-0463(2006)12(A)-0034-01 |
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