|
|||||
|
|
| 关于数学教育科研中“争鸣”的一些认识 | |
| 引用本文： | 王光明,陈汉君.关于数学教育科研中“争鸣”的一些认识[J].中学数学教学参考,2001(6). |
| 作者姓名： | 王光明 陈汉君 |
| 作者单位： | 天津师范大学 |
| 摘 要： | 众所周知 ,在文艺复兴以后 ,意大利曾迎来科学繁荣的局面 ,一度成为世界科学活动中心 .但自 1 6 33年罗马宗教裁判所对伽利略进行审视和人身监禁之后 ,意大利的科学活动很快衰弱下去 ,以致在长达 30 0年里没有再出现重要的科学家 ,意大利也因此而不再是世界科学活动的枢纽 .王士平先生谈到 :“在自然科学各个学科的发展中 ,充满着各种不同的学术观点 ,各种不同学派之间的争论 .科学争论表现出自然科学界关于科学事实的认识和解释 .科学理论的抽象和建构、科学方法的选择和运用、科学结论的阐发和应用等方面的深刻分歧 ,科学争论的发生和进行… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |