试论中小学艺术教育与艺术教育师资队伍建设 |
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引用本文: | 潘力锋,潘舸平.试论中小学艺术教育与艺术教育师资队伍建设[J].中小学音乐教育,2006(7):13-14. |
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作者姓名: | 潘力锋 潘舸平 |
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摘 要: | 艺术教育在促进人的全面发展的同时也促进了人的个性化发展。艺术包含着一种具有时代特色的高尚情感,包括理智感,道德感,审美感,所以艺术教育是一种审美教育的情感教育,集中地体现于它的美育特征。作为一种特殊的情感教育,对于人的发展能起到独特的作用。表现为:艺术教育有助于人的思维的全面发展,能开发少年儿童大脑的功能,能促进个体社会化的发展,人格的完善。艺术教育作为一种情感教育,是培养少年儿童健康,丰富的感情世界的最简捷的途径。
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关 键 词: | 艺术教育 师资队伍建设 中小学 人的全面发展 情感教育 少年儿童 个性化发展 个体社会化 审美教育 美育特征 |
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