| 儿童假扮游戏中的认知技能发展 |
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| 引用本文： | 陈光辉. 儿童假扮游戏中的认知技能发展[J]. 幼儿教育, 2006, 0(12) |
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| 作者姓名： | 陈光辉 |
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| 作者单位： | 山东师范大学教育科学学院 济南,250014 |
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| 摘 要： | 假扮游戏伴随着儿童认知技能的发展而发展,儿童只有具备必要的认知技能才能参与假扮游戏.与假扮游戏有关的认知技能主要包括社会参照、解读意图、现实与假扮世界分离、符号化假扮、角色扮演等.假扮游戏的发展与儿童认知技能的发展是一个交互作用的过程.
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| 关 键 词： | 假扮游戏 分离 符号化 认知技能发展 |
On Development of Children''''s Cognitive Skills in Pretend Play |
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| Chen Guanghui. On Development of Children''''s Cognitive Skills in Pretend Play[J]. Early Childhood Education, 2006, 0(12) |
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| Authors: | Chen Guanghui |
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| Abstract: | Cognitive skills develop in pretend play and they are preconditions for pretend play.Cognitive skills related with pretend play include social referencing,reading intentions,quarantine of reality and pretend world,pretense play as symbolic and role-taking etc.Pretend play development and cognitive skill development are interactive. |
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| Keywords: | pretend play quarantine symbolization cognitive skill development |
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