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“创意”阅读
引用本文:
柯美琴.“创意”阅读[J].陕西教育,2004(4):31-31.
作者姓名:
柯美琴
摘 要:
培养学生个性化阅读,是语文阅读教学改革的立足点,只有发展学生的个性化阅读,才能体现语文新课程理念,也才能发展学生的个性。
关 键 词:
阅读
教学改革
个性化阅读
教学过程
学习方法
语言能力
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