利用直观 讲清概念——“长方形的认识”教学谈

教学“长方形的认识”这节教材,应使学生初步认识长方形的特征,并能根据长方形的特征进行正确的判断和鉴别。鉴于学生初次接触几何概念,对几何图形的特征还比较陌生,所以必须根据学生的年龄特征,充分利用直观材料,引导学生认真地看一看、量一量、比一比,在此基础上建立正确清晰的概念。可采用下述教学过程。