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| 阅读与发现 | |
| 引用本文： | 张乃达.阅读与发现[J].江苏教育,1984(7). |
| 作者姓名： | 张乃达 |
| 作者单位： | 江苏省扬州中学 |
| 摘 要： | 数学教学中正确指导学生阅读课本,可以引导学生去探索发现。众所周知:阅读是人们获取知识的重要手段;阅读也是发现的重要途径,很多科学发现都是在阅读了有关著作,吸取了前人的经验教训后才得以完成的。但是阅读教学也有其不足的地方。波利亚说,已严格地提出的数学是一门系统的演绎的科学,面正在形成过程中的数学是一门实验性的归纳科学.在阅读中呈现在学生面前的大都是 |
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