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| 渥太华大学沉浸式双语教育对中国大学英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 袁平华,米保富,胡洁茹.渥太华大学沉浸式双语教育对中国大学英语教学的启示[J].现代教育科学,2011(7). |
| 作者姓名： | 袁平华 米保富 胡洁茹 |
| 作者单位： | 南昌大学外国语言研究所;东华大学外国语学院; |
| 基金项目： | 国家留学基金项目(留金出[2008]3055); 江西省高校人文社科基金项目(JY1021)资助 |
| 摘 要： | 渥太华大学沉浸式双语教育经历了数十年的发展,提出了保护性专业课教学模式和附加性语言课教学模式,将学科内容与语言教学结合在一起,取得了令人满意的教学效果。渥太华大学沉浸式双语教育理念为大学英语教学中的语言环境创设、教学目标制定、教学模式选择、语言教师与学科教师合作及大学英语教材开发提供了有益启示。 |
| 关 键 词： | 渥太华大学沉浸式双语教育 保护性专业课程模式 附加性语言课程模式 |
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