基于信息技术环境的初中历史课堂教学实施对策研究

新课改以来，信息技术与教学结合得越来越紧密，这不仅能够提升课堂教学效率，同时也有助于培养学生的核心素养。现阶段的初中教学依然受传统教学模式影响，课堂教学形式单一，将信息技术有效地融入传统初中历史课堂，能够使课堂更具趣味性，同时通过生动形象的图片、视频等教学手段的运用，能够提高学生课堂专注力，拓宽学生历史视野，形成历史思维，培养学生的历史核心素养。本文旨在通过对信息技术下初中历史课堂教学策略的探究，改变传统历史教学模式，有效提高初中历史教学质量。