|
|||||
|
|
| "双减"政策下初中生地理学习质量提升初探 ——以西南大学附属中学校为例 | |
| 引用本文： | 何玥瑶,李九彬,向颢."双减"政策下初中生地理学习质量提升初探 ——以西南大学附属中学校为例[J].地理教育,2022(z1):43-45. |
| 作者姓名： | 何玥瑶 李九彬 向颢 |
| 摘 要： | 一、地理学习质量提升的政策背景及地理学科面临的机遇和挑战
2021年7月24日,中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"政策),以帮助义务教育阶段学生及家长减轻作业和校外培训负担."双减"政策针对义务教育阶段的学生,重点在于减轻学生作业负担和校外培训负... |