“双减”背景下小学数学智慧课堂的构建策略

构建小学数学智慧课堂能够使课堂教学更具弹性。现阶段，需要小学数学教师重视在课堂中创造“智慧性”，通过不断创新教学方式与方法，借助现代化的教学手段，为小学构建“智慧性”的学习课堂，进而为学生今后的学习与发展奠定坚实的基础。在目前“双减”政策实施的大环境下，需要小学数学教师构建与小学生个性特征相契合的智慧课堂，帮助他们在参与数学智慧课堂学习的过程中减轻学习负担，使学生感受到数学学科的魅力。基于此，本文提出了立足于“双减”政策实施背景下有效构建小学数学智慧课堂的策略，以供参考。