一流课程建设视域下“高等数学”全面育人的教学路径与实践研究

从国家启动一流课程“双万计划”开始，高等院校就全面开启了一流课程建设计划，而全面育人是一流课程建设的重中之重。在一流课程建设视域下，作为理工科各专业的基础理论课的“高等数学”,更是肩负着全面育人的时代重任。本文在分析了高等数学全面育人的时代要求的基础上，基于BOPPPS有效教学模式、主题词教学法和五星教学法等三种教学方法，探讨了高等数学线下教学、线上线下混合式教学中全面育人的教学路径；针对同一教学主题，采用不同的教学路径设计并实施了多轮课堂教学，全面育人的教学成效显著。