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| 小学信息技术"任务"设计的"六性" | |
| 引用本文： | 董自明.小学信息技术"任务"设计的"六性"[J].中国电化教育,2006(11). |
| 作者姓名： | 董自明 |
| 作者单位： | 连云港师专第三附属小学,江苏,连云港,222006 |
| 摘 要： | "任务驱动"教学法越来越受到信息技术教师的青睐,如何设计出恰如其分的任务,是摆在我们面前的一个重要课题。本文着重从任务特性方面进行探讨,结合实践归纳了小学信息技术任务设计的"六性",即:情境性、意义性、可操作性、层次性、实用性、开放性。 |
| 关 键 词： | 任务设计 情境性 意义性 |
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