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| 小群体学习法及其在体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 谭平!,谈政生.小群体学习法及其在体育教学中的运用[J].中国学校体育,1999(5). |
| 作者姓名： | 谭平! 谈政生 |
| 作者单位： | 湖南省湘潭市教委体卫站 |
| 摘 要： | 一、小群体学习法的界定我们借鉴日本“小集团学习”思想,将“小群体学习法”定义为:在教师的指导下,让学生结合成一些小的群体,充分发挥小群体的自主性,促进学生主动地、协同地进行学习的方法。其内涵是:１．小群体是一种体育教学的组织形式,具有群体组成的社会学要素。２．运用小群体这种教学组织形式,充分发挥小群体的自主性和它具有的互动、互助、互争之功能,去调动学生学习积极性,促进学生主动地、协同地进行学习的方法称小群体学习法。二、小群体学习法的特征１．自由组合在一个教学单元开始前,根据需要和可能,由学生自由结合成若干个… |
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