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| 生成性数学教学例谈 | |
| 引用本文： | 张海生.生成性数学教学例谈[J].中小学教学研究,2005(10):28-29. |
| 作者姓名： | 张海生 |
| 作者单位： | 福建省晋江市第二实验小学,362200 |
| 摘 要： | 随着基础教育课程改革的逐步推进，课堂教学正在发生着实质性的变化。课堂是开放的，教学是生成的，教学过程是“静态预设”在课堂中“动态实施”的过程。只有高质量的预设，才有精彩的生成；没有对生成心存期待，那么预设必然僵化。重视生成，课堂教学才能充满灵性、充满智慧、充满活力 |
| 关 键 词： | 数学教学 课程改革 动态生成 自主学习 教学内容 小学 |
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