浅谈小学语文教学中的情感教育

情感作为人内在的真实感受,是一种不能具体化,只能抽象化的内在价值。每个人的情感受到其本身的人生经历的影响,而会有不同的版本。教科书上的同一篇文章,在不同的学生看来就有不同的体会,层次有深有浅。然而,语文作为一种本身抽象的科目,语文这门学科传达的不仅是学习的方法、语文的底蕴,更多的是思想的共鸣与升华。老师在语文教学中就要多做引导,尽量让更多的学生做到培养自己的思想价值高度,使其达到正常规范的水平。重点从语言文字的品味、思路的理解、形象的活现对学生进行情感方面的教育。