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迁移节目形式 精彩思品课堂
引用本文:
金霞.迁移节目形式 精彩思品课堂[J].成才之路,2012(33):94-95.
作者姓名:
金霞
作者单位:
南通市通州区三余中学
摘 要:
在不少学生心目中,初中思想品德课比较"闷":教师课堂上滔滔不绝,道理一大套,理论一大堆,学生听得昏昏欲睡。我认为思想品德课堂有时也不妨"变变脸",换一种教学形式,或许更易激发学生的学习兴趣。为此,我在教学实践中尝试把一些大家喜闻乐见的电视节目形式迁移到思想品德课教学中来,促进学生主动参与教学过程,在自主探究、自我发现、自行判断、共同评价中加速道德知识的内化,促进良好品德和行为习惯的形成,取得了很好的成效。
关 键 词:
电视节目形式
思品课堂
迁移
学生主动参与
思想品德课堂
思想品德课教学
教学形式
学习兴趣
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