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| 丰富载体 在立体教学中提升学生语文素养 | |
| 引用本文： | 卢晓卓.丰富载体 在立体教学中提升学生语文素养[J].现代语文,2014(12). |
| 作者姓名： | 卢晓卓 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市第六中学; |
| 摘 要： | 正在高中语文教学工作中,教师要善于创新,立足新课程改革要求构建立体化教学模式,以丰富的载体调动学生语文学习积极性,让学生在学习过程中更加主动深入,从而为语文教学活动的深入开展奠定良好基础,促进学生语文综合素养的提升。笔者在教学工作中进行了专门的分析研究,本文将做简要论述。一、借助于预习活动提升学生自我学习能力在高中语文教学中,部分教师忽略了课前预习环节的作用,没有充分发挥预习这一载体对语文教学的奠基作 |
| 关 键 词： | 学习过程 自主学习 自我学习能力 课程改革要求 学习小组 合作小组 奠基作用 文学常识 学习经验 自主探究能力 |
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