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| 传统教法在新课改中的应用 | |
| 引用本文： | 马红.传统教法在新课改中的应用[J].中国教育技术装备,2009(22):98-98. |
| 作者姓名： | 马红 |
| 作者单位： | 河北省玉田县银河中学 |
| 摘 要： | 语文教学中的"听、说、读、写"既是形式又是内容,语文教学不管怎么改,也不管是现在还是将来,最终都必然的要归结到"听、说、读、写"4项最基本能力的培养和训练上.语文教育教学的成效也只有在学生的"听、说、读、写"中才能得到最真实的体现.从某种程度上说,学生的语文水平与语文能力就是学生的"听、说、读、写"的水平与能力, "听、说、读、写"既是整个语文教学的起点,也是语文教学的终极追求. |
| 关 键 词： | 语文教学 应用 教法 传统 教育教学 能力 学生 |
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