书山有路“勤”为径 学海无涯“读”作舟——浅谈小学语文高段阅读教学策略

在小学各类语文教学活动中,阅读教学占有重要地位。小学是进行系统学习的开始,如果在小学时期教师能够调动学生语文阅读的兴趣,让学生爱上阅读,勤读书,不仅能为学生今后深入学习语文知识奠定基础,而且能让学生在阅读中陶冶情操。怎么做才能提高学生的语文阅读能力,夯实学生的语文基础知识呢?笔者就这个问题,结合自己的教学经验,谈谈小学语文高段阅读教学策略。