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| 我国学位与研究生教育研究的实践性特点 | |
| 引用本文： | 刘惠琴,彭方雁,张文修.我国学位与研究生教育研究的实践性特点[J].中国高教研究,2003(10):50-52. |
| 作者姓名： | 刘惠琴 彭方雁 张文修 |
| 作者单位： | 1. 清华大学研究生院综合办公室主任、副研究员,北京,100084 2. 清华大学教务处实践教学科科长、助理研究员,北京,100084 3. 西安交通大学学位与研究生教育研究所所长、教授,西安,710049 |
| 摘 要： | 从教育实践角度出发,论述了学位与研究生教育研究的实践性特点,指出改革实践是学位与研究生教育研究的动力源泉,教育研究推动了学位与研究生教育改革实践的发展,并提出应在实践研究的基础上进一步探索学位与研究生教育的一般规律。 |
| 关 键 词： | 研究生 教育研究 实践 |
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