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| 以生为本 静待花开——向高效课堂迈进 | |
| 引用本文： | 郭花.以生为本 静待花开——向高效课堂迈进[J].新课程研究,2010(6):162-163. |
| 作者姓名： | 郭花 |
| 作者单位： | 新疆石河子市第一中学 |
| 摘 要： | 教师通过精心设计、创设课堂教学情境,培养学生的创造兴趣和独立自主的探究能力;抓住发散思维的特征,通过开放式教学手段,培养学生的发散思维;巧用＂错＂及时点拨学生的创造性思维;最终达在数学教学中培养学生创造性的目的。 |
| 关 键 词： | 培养 创造性思维 数学教学 探究 |
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