培养学生自主学习能力的策略探究 |
| |
引用本文: | 苏艳玲.培养学生自主学习能力的策略探究[J].中国教育技术装备,2009(28):23-23. |
| |
作者姓名: | 苏艳玲 |
| |
作者单位: | 山东省淄博市临淄区齐陵中心小学 |
| |
摘 要: | 1 营造和谐氛围,激起学生自主学习的潜能
在语文教学中,教师要极力营造一个和谐探究的学习氛围。有这样一个学习氛围,学生学习就不会紧张,教师的热爱、尊重和期待就会唤起学生强烈的求知欲望,从而促使学生积极地学习,主动地探索。在语文教学中,师生应处于一种平等的地位进行交流探讨。教师也应该是课堂学习的一名参与者、平等的对话者,并起着积极的引导作用。学生也正是在互相问答、互相讨论的相互作用的共同活动中,成为能动的学习主体。
|
关 键 词: | 自主学习能力 学生 培养 语文教学 学习氛围 求知欲望 课堂学习 相互作用 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|