|
|||||
|
|
| 从考试成绩的聚类分析看专业教学目标的实现 | |
| 引用本文： | 何以建.从考试成绩的聚类分析看专业教学目标的实现[J].职教论坛,2002(8):30-31. |
| 作者姓名： | 何以建 |
| 作者单位： | 广东珠海市教育研究中心 |
| 摘 要： | 一、引言
目前,职校各课程的考试,基本上是教师自编试题的考试:即由任课教师根据教学大纲,自我把握教学目标,设计出自己认为反映该课程要求的试题.这种试题的特点是教师凭自己的经验与知识来设计,并以自己定的标准来评定学生的成绩,这与学科专家依照科学的程序设计出具有统一标准、对误差作严格控制的“标准化考试“有着极大的区别.教师自编试题的考试,不具备标准化考试所具有的权威性、统一性、科学性、稳定性和可比性,它只适用于本班级、本专业或本校.
…… |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |