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杂志ISSN号
小学语文课堂有效性教学的策略探究
作者姓名:
全长菊
作者单位:
青海省格尔木市金峰路小学,青海格尔木816000
摘 要:
所谓有效教学,通俗来说,就是在有限的时间内,教师在课堂中营造和谐、融洽、轻松的教学气氛,采用恰当的教学手段,通过不断提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,在教学过程中,使学生获取尽可能多的知识,实现最佳学习效果。
关 键 词:
小学语文
有效性教学
探究
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