|
|||||
|
|
| 把握重点 凸现主体——《植物妈妈有办法》教学设计 | |
| 引用本文： | 曹美兰.把握重点 凸现主体——《植物妈妈有办法》教学设计[J].小学语文教学,2005(7):87-88. |
| 作者姓名： | 曹美兰 |
| 作者单位： | 安徽宿州市第一小学 |
| 摘 要： | 1．能认识“植”“已”“经”等15个生字，结合语境能读准“得”“为”两个多音字，会写“准”“备”“甲”等8个生字，理解由生字组成的部分词语。 |
| 关 键 词： | 《植物妈妈有办法》 教学设计 小学 语文 教学目标 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |