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| 中小学英语教师的“本土化培训”实践研究 | |
| 引用本文： | 王彩琴,荆菁.中小学英语教师的“本土化培训”实践研究[J].基础教育课程,2014(20). |
| 作者姓名： | 王彩琴 荆菁 |
| 作者单位： | 河南师范大学;广西师范大学; |
| 基金项目： | 2014年河南省教师教育课程改革项目“河南省教师教育类课程与基础教育的对接研究”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 正引言我国基础教育课程改革实施以来,各学科、备学段的课程标准相继出台,引领着教材改革、教学改革和评价机制的改革。为提升中小学教师队伍的素质,推进全国基础教育课程改革发展,中共中央、国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》高度重视教师队伍建设,将其作为教 |
| 关 键 词： | 中小学英语教师 教材改革 发展规划 教学改革 教育改革 同课异构 行动研究 课堂教学 教师教育课程 校园文化 |
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