让兴趣主导数学教学 |
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引用本文: | 卢耀琨.让兴趣主导数学教学[J].发明与创新,2009(7):19-19. |
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作者姓名: | 卢耀琨 |
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作者单位: | 湖南汨罗市三中; |
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摘 要: | “兴趣是最好的老师”,所以培养学生学习的兴趣已成为当前素质教育的需要。
实践教学证明,在数学学习中,学生考试成绩好,解题方法巧,能受到老师的表扬、同学们的称赞,就会产生愉快的情绪。这样的情况反复多次,数学的学习和愉快的心情就能建立起固定的联系,形成条件反射,学生对学习数学学习就有了兴趣;相反,学生考试成绩差,习题不会做,老师经常批评,学生就会对数学学习越来越没兴趣。
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关 键 词: | 数学教学 学生考试成绩 学生学习 数学学习 素质教育 实践教学 解题方法 条件反射 |
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