培养学生分析能力与写作训练教程(续) |
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引用本文: | 高原
,刘朏朏.培养学生分析能力与写作训练教程(续)[J].北京师范大学学报(社会科学版),1981(5). |
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作者姓名: | 高原 刘朏朏 |
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摘 要: | <正>九、本质分析一篇文章,如果不仅能帮助人们认识某种事物或某些事物的具体情形,而且还能告诉人们该事物为什么会是这样的根本原因,那么,就应该说这是篇高质量的文章。如果一篇文章只停留于记录或罗列现象,而不去说明和解释现象;只限于帮助人们“知其然”,而不能帮助人们“知其所以然”,那它就不能被看作是高质量的。因为决定文章质量的高低,关键在于是否揭示出事物的本质,能否给人以深刻的认识。
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